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課程名稱 |
研究方法與論文寫作
Seminar on Research Method and Thesis Writing |
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開課學期 |
107-1 |
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授課對象 |
社會科學院 國家發展研究所 |
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授課教師 |
施世駿 |
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課號 |
NtlDev7121 |
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課程識別碼 |
341 M5780 |
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班次 |
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學分 |
2.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
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上課地點 |
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備註 |
上課時間及地點請參考本所網頁。與葉國俊合授
限碩士在職專班生
總人數上限：30人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1071NtlDev7121_ |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
針對碩士專班學生的特殊需求，這門課程設計力求實務取向，避免過多的方法論討論，重點放在質化及量化方法的操作，藉此學習如何應用於自己的畢業論文。學期上半段由施世駿老師講授質化方法，下半段由葉國俊老師講授量化方法；儘可能針對不同題目方向的同學需求授課，挑選最可能應用到的方法講授，以協助專班同學順利完成論文。
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課程目標 |
這是一門為國發所碩士專班同學設計的研究法課程，目標是訓練學生瞭解如何進行社會科學研究，並且能跟自己的實務工作相結合。授課重點介紹主要研究方法背後的研究邏輯與原則，並透過作業與實例討論，熟悉重要研究方法。希望讓同學不只透過研究方法來探索社會科學重要議題與概念，同時也能學習如何分析社會現象、蒐集並分析資料、獲得新的知識。 |
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課程要求 |
上課時間無法出席，請先行報備。本課程之進行以老師講課與課堂共同討論為主，同學應於課前閱讀指定教材；上課以講課與討論為主，特別鼓勵同學踴躍參與討論。課堂上會常討論各種實際經驗案例，以便同學瞭解方法原則以及實務操作。期中考以上課教材與授課內容為主。
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
1. 王雲東，(2016)，社會研究方法，第3版，臺北：揚智文化。
2. 畢恆達，(2011)，教授為什麼沒告訴我，第4版，新北：小畢空間出版社。
3. 謝國雄，(2008)，以身為度、如是我做─田野工作的教與學，台北市：群學。
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參考書目 |
指定閱讀(請詳述每週指定閱讀)
1. 王雲東，(2016)，社會研究方法，第3版，臺北：揚智文化。
2. 畢恆達，(2011)，教授為什麼沒告訴我，第4版，新北：小畢空間出版社。
3. 謝國雄，(2008)，以身為度、如是我做─田野工作的教與學，台北市：群學。
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
上課討論表現(兩位老師) |
20% |
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2. |
期中作業(施老師) |
40% |
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3. |
期末或課堂作業(葉老師) |
40% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
09/15 |
課程導論與說明 |
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第2週 |
09/22 |
如何決定研究方法與選擇資料？ |
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第3週 |
09/29 |
什麼是質化方法？ |
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第4週 |
10/06 |
如何進行個案研究與類型化？ |
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第5週 |
10/13 |
如何運用訪談方法？ |
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第6週 |
10/20 |
如何運用次級資料分析？ |
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第7週 |
10/27 |
研究計畫撰寫-兼談研究倫理 |
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第8週 |
11/03 |
演講：我的論文田野研究經驗(蔡中民老師) |
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第9週 |
11/10 |
期中作業與小結 |
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第10週 |
11/17 |
相關性與因果關係:以政黨輪替與經濟表現為例 |
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第11週 |
11/24 |
因果關係(續):閱讀IMF Working Paper 18245 |
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第12週 |
12/1 |
因果關係(續):經濟衰退會影響民主(或助長民粹)嗎? |
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第13週 |
12/8 |
計量軟體操作介紹:EViews+臺灣的歐盟印象 |
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第14週 |
12/15 |
中經院大陸所劉孟俊所長 |
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第15週 |
12/22 |
補班停課(1/12補課) |
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第16週 |
12/29 |
資料庫介紹:主計處縣市重要統計指標+IFS |
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第17週 |
01/5 |
依據理論建立實證架構:以英國退歐為例 |
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第18週 |
01/12 |
編製指數理解國家經濟狀況:製造業經理人指數PMI(中經院陳馨蕙研究員) |